与07年、08年相比，09年北京
中考语文试卷 继续维持基础、积累、综合、文言、现代文三大文体阅读、作文六大板块的结构，但板块内部稳中有变。具体说来，在保持北京中考语文传统特色的基础上，09年中考语文试题题型设置上有着以下变化：
第一大题为考察基础知识的“选择题”，其中，取消了07年、08年中考的文学常识题，加强了汉字考察力度，在与08年 只考字音的基础上又增添了字形考察一题（或者叫做恢复使用07年字形考察题型）。即2题：选择“选填汉字分析正确的一项”；3题由07年的选择“对病句修改正确的项”、08年的选择“对句中成语使用有误分析不正确的项”，改变为“两个句子使用同一俗语都不正确的一组”，转而考察学生对多义词或俗语在具体语境下的使用的情况。
第三大题“综合性学习”题，三个小题均有所变动。其中，7题减去了表格信息提取题只保留一个文字信息该活题，；8题改“说”为“续写仿写”。即由07年08年的考察学生在提供词语圈定话题前提下的开场白发言内容等口头语说的能力的考察，发展为续写仿写“与前一句语意相关、句式一致、字数相等”的后一句话的书面语使用能力的考察；9题由07年、08年对所提供材料中不符合特定综合性语文活动主题要求的某两个材料的舍弃，而上升为对考生关于特定语文活动主题理解与表达能力的考查。其题型设置为：“学生会准备在宣传周出一期以宣传上海世博会为内容的校刊。校刊编辑请你根据下面的材料，在专题校刊“三言两语话世博”里写出你对上海世博会主题的理解。（不超过25个字）”。
第五大题“现代文阅读”题，题型变化较为明显。
先说记叙文阅读。09年记叙文阅读题略有变动。一个是以结构题替代了内容理解题，即14题，由07年08年的从内容角度关注语句含义理解、文章作者思想感情理解或语句作用分析题，改变为09年从结构角度设题：“第⑨段在文中起承上启下的作用。它承接上文所描写的____,引起了下文所描写的_____”。这样设题，难度降低了，对考生文章行文结构方面的研究学习目标导向却更明确了，中考考查点分配也更全面更合理了。另一个是15题的语言赏析题，由08年圈定段落指定内容的赏析而改变为学生自主在全文范围内“自选一句，作简要赏析”。这样关注学生自我对文本语言的情感态度，对于培养学生自主学习的意识将是一个很好的导向。
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